公司描述: 未填写
工作职责和业绩:
企业介绍: 我明教育是由美国高端留学引领者、啄木鸟教育创始人、IC课程体系创始人陈起永老师联合国内外团队共同创办的K12高端国际化教育品牌 ， 旗下涵盖IC课程体系研发与推广、我明国际学校运营及师资培养与输出三大业务体系。
工作职责:
1、 负责集团学校的运营和管理 ， 学校和集团的顶层设计；
2、IC课程的研发；在IC高中课程1.0版本投入使用的基础上，搭建从幼儿园到初中的IC课程，与高中的IC课程一道形成我明教育的十五年一贯制的IC课程体系。幼儿园到初中的课程架构主要由我搭建完成。
3、集团新项目的拓展。
工作业绩:
1、2018年9月 ， 集团第一所合作学校在昆明开学 ， 第一年的高三IC毕业生 ， 2019年100%取得美国前50名名校的录取通知书；
2、2018年下半年通过努力 ， 促成我明教育哈尔滨合作校和珠海国际女子学校项目的落地 ， 这两所学校即将于2019年9月开学；
3、由本人开发的上海学校项目和江苏南通学校项目正在积极推进中。
拟离职原因: 想深耕实体学校发展 ， 踏实做好一所学校

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工作职责和业绩:
企业介绍: 苏州工业园区外国语学校是一所集幼儿园、小学、初中、国际高中为一体的寄宿兼走读制学校 ， 面向中外籍学生同时招生 ， 学校占地总面积50000平方米 ， 学生规模近2000人 ， 教职工300余人 ， 其中幼儿园260余人 ， 小学部1000余人 ， 初中部400人；国际高中部300余人。
工作职责:
1、 全面负责学校经营管理 ， 包括招生、体系建设、教学及后勤管理；
2、重构学校核心系统 ， 将教师的发展放在首位 ， 确立质量立校、质量立人的指导思想和机制；
3、理顺招生体系 ， 建立公开、透明、规范的学校招生系统 ， 把好生源质量关；
4、建立鼓励教师专业成长的制度体系和激励体系；
5、建立学校管理的制度体系 ， 理顺和规范学校的管理 ， 实施学校的精细化管理；
6、构建学校的文化系统与课程体系；
工作业绩:
1、 在充分调研的基础上 ， 结合学校的实际和未来国际化教育的发展方向 ， 构建了以中国传统文化为基石 ， 中西融合的十五年一贯制的国际课程体系；
2、 通过团队四年的努力 ， 学校的学生由900余人发展到2000余人；
3、学校被国际文凭组织批准成为正式的IB国际学校；
4、2015年 ， 学校申请成为英国剑桥大学国际考试中心认可的国际学校 ， 获得了引入剑桥课程的资格 ， 学校在初中将Checkpoint和IGCSE课程纳入到课程系统中；
5、2018年6月 ， 首届的18位毕业生全部进入世界名校就读 ， 其中一位学生被世界排名第十的英国伦敦大学学院录取；
6、创设IADP课程，将美国高中课程和IB的单文凭课程相结合，创设IADP课程，以满足部分学生去美国名校留学的需求；
7、在全国首次同时将木工课程和情商课程纳入必修课程 ， 建成了全国最大的木工教室 ， 建立了自己的木工教师队伍 ， 以木工课程为核心 ， 打造中国的STEAM课程 ， 将情商课程引入到学校并作为必修课程；
8、国际高中形成了国内唯一的拥有: IBDP课程、加拿大BC课程、IADP课程和GAC大学预科课程的四大国际课程的课程超市 ， 可满足不同层次学生发展的需求；
9、学校的课程体系日臻完善 ， 学校的办学质量迅速提升 ， 赢得了良好的社会效益和经济效益。
离职原因: 家庭原因，老人身体不好需要离家近的地方兼顾父母，同时被我明集团的课程所吸引

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工作职责和业绩:
企业介绍: 南京师范大学附属中学是江苏省教育厅直属公办高级中学、江苏省重点中学、江苏省模范学校、ISC国际学校联盟成员学校 ， 也是首批国家级示范高中 ， 二十世纪六十年代列为国家教育部教改全国三座试点学校之一。
职 位1: 2012/05-–-2014/06 南京师范大学附属中学宿迁分校校长
学校概况: 南京师范大学附属中学宿迁分校是由宿迁市宿城区人民政府与百年名校南京师范大学附属中学合作创办的一所九年一贯制公办学校 ， 学校占地面积276.3亩 ， 学生规模现8000人左右 ， 人选在职时学生规模4000人 ， 小学2500人左右 ， 初中部1500人左右 ， 教职工400余人。
工作职责:
1、主持学校全面工作 ， 负责学校发展规划、工作计划 ， 外事、人事、财务 ， 招生、招 聘 ， 学校课程建设、文化建设 ， 教育教学质量、教育教学研究等工作；
2、重构学校核心系统 ， 主管教师的发展 ， 将教师的发展放在首位 ， 确立质量立校、质量立人的指导思想和机制；
3、建立学校管理的制度体系 ， 理顺和规范学校的管理 ， 实施学校的精细化管理；
4、全面负责招生管理工作；
5、除了平时的教学质量监管以外，在每年的12月，固定举行大型教学研究活动，邀请省市名师到校开设示范课和讲座，始终将教学研究置于首位，以研究促进教师的发展，以教师的发展促进学生的发展；
6、建立与教育主管部门和教研部门顺畅的沟通渠道和机制；
7、构建学校的课程体系 ， 开设丰富多彩的选修课程 ， 以课程的多样性和可选择性 ， 为学生的个性化的成长提供可能性 ， 本人亲自开设选修课 ， 带动教师研发课程。
工作业绩:
1、升学率100%，重高升学率30%左右，宿迁市排名第一；
2、在教师教科研成果和获奖几乎为零的基础上，经过两年的努力，教师的教科研成果丰硕，我校老师在省市级各类教师的竞赛中捷报频传，其中在省市级教师基本功竞赛中的获奖人数占到全市的近四分之一，其中一位老师获得了全国信息技术教师基本功大赛的一等奖，开创了大市教师在全国获奖的先例；
3、与省市教研部门建立良好的关系 ， 加强互动 ， 为教师的专业成长搭桥铺路 ， 学校先后承办了省市级的教师基本功竞赛等活动；
4、经过两年多的努力 ， 学校教师迅速成长 ， 各类获奖人数快速上升 ， 连续几年学校的中考成绩位列大市第一名。
离职原因: 想全身心投入民办教育
职 位2: 1992/08-–-2012/05
工作职责:
1、担任班主任工作十多年 ， 所带班级均被评为学校的文明班级——班级的最高荣誉 ， 本人被评为优秀班主任；
2、教育服务中心主任工作 ， 通过本人近一学期的努力 ， 申办成功公办学校第一个教育培训机构 ， 为学生的发展提供学习支持；
3、教育管理处副主任工作 ， 主管学生工作 ， 在完成常规工作的基础上 ， 首创学生体育节 ， 将传统的学校田径比赛变成各类体育项目汇集 ， 竞技与趣味结合 ， 个体与集体并重的学生体育盛会；
4、教研组长工作，担任南师附中地理教研组长两年多，组内老师教研氛围浓厚，教研成果丰硕，先后获得国家、省市级奖励，承担十二五国家课题研究，为全国各地的专家和同行开设讲座和公开课、示范课多次，每年地理教研组在全校的教科研积分和均分都是第一名，组内多位老师成为南京市骨干教师和优秀青年教师；
5、本人连续十多年参加江苏省高考地理阅卷工作，担任专家组成员。
工作业绩:
1、本人担任班主任的2003届高三（9）班，被评为江苏省学生先进集体；
2、2003年本人获得江苏省师德先进个人提名；
3、所带的四届高三毕业班，学生的高考录取率均为年级第一；
4、2010年，本人被评为南京市教育先进个人，
5、2016年 ， 本人被评为江苏省民办学校最具创新力校长。