计划和发展教育、职业或学生活动项目的教学方法和内容；
评估课程、教学方法和项目，以确定其有效性、效率和利用率观察教学方法，检查学习材料，评估和规范课程和教学技术，并确定需要改进的地方；
制定教育标准和目标，并帮助制定实施这些标准和目标的政策和程序，评价教师教学效果（教学内容，教学方法，教学手段）以及提出改进教学的意见或建议，做出对应的培训；
与教师合作制定和维护课程标准，制定任务陈述，设定绩效目标和目标，督促教学管理规章制度的贯彻
执行与监督教学计划的落实以及教学大纲实施情况；
全权负责教材研发的各项工作，制定教学大纲及课程标准和内容，文案工作，教师配书及教材的插图设计排版等工作;
负责学校的整体教学运营 ， 制定学校的发展规划和工作计划 ， 组织实施并督促、检查执行情况、学校的日常教学、教务、教师和招生管理；
指导和协调学校、公共机构和机构的教师、行政人员和支持人员的活动；
回应和解决学生、家长和教师对学校系统政策和程序的询问和投诉。
参与人员的面试和选拔，以支持学生达到标准；协助提供和协调员工培训，监控和评估工作绩效。
加拿大温尼伯大学 （澳新国际学校外派工作） : 总负责人
2014---2017
被公司派往加拿大温尼伯大学组建和带领团队 ， 协助中心经理管理销售团队 ，
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门保持良好的沟通，快速发展提供足够的的支持；
拓展及维护责任区域内教育厅/局、国际学校等单位的合作关系；
所有游学部门相关的服务工作监督管理，所有区域分校的国际游学部门地面推广等市场支持协调工作，
分校国际游学部门销售管理，分校的国际游学部门的日常工作支持；
提供地方导览介绍、接机服务以及定期兴办一些帮助国际学生更快速可以认识加拿大的一些相关讲座讲
程
工作业绩
自己研发融合式教学模式 SMART 教学，熟悉各国际教育课程体系 (A/O-Level, IB, AP, IPC)；
个人完成 1-9年纪的教材研发工作， 合计 51 本，小学部每年级 8 本书，分别为主课本（上，下），练习册 （上，下），阅读 （上，下），世界之窗 （上，下），初中部每年级 1 本主课本;
任职 7年来，个人教学学生超过 800 名，其中小学部 650 名，初中部 150 名。培训教师超过 500 名，其中外籍教师 200 名，中方英语教师 300 名；
具有优秀的跨国文化沟通和谈判能力，团队搭建经验，推荐成功并且国外教师 150 名团队；
现在职项目第一年只有一个班 ， 60 个学生 ， 短短 7年项目拥有 5000 学生 ， 14 所合作学校 ， 整个项目是当地家长最认可的教育体系之一；