供职1年,作为大学生志愿者参与林芝地区乡村脱贫建设工作以及协助乡镇学校教学体系改进。
家电下乡/基础设施/医疗资源对接等;学校体育培养体系建设。
个人风格
个人风格属思考者,偏慢热。
视野方面:崇尚多元文化以扩展视野,早年通过六级后持续自学,英文环境工作交流无碍。
爱好方面:坚持锻炼以保持韧性,5年内年均夜跑约120天*3km,2022-2024至今自行车行车里程约3,500km。
个人观念
个体赋能:物质激励,侧重短期且存在激励上限,但可在团队内形成聚光效应。
精神激励,侧重长期但效果慢,包含赋予个体成就感、满足感、舒适感等,以尊重和坦诚为基础。
两者缺一不可,需搭配赋予,同时辅以技能指导和发挥空间。
团队引导:1、熟知团队风格并融入;2、选取积极个体带动突破;3、依托个体赋能形成团队合力。
服务供需:消费者服务认知不同,形成差异化服务需求,服务者技能意识不同,形成差异化服务交付。
服务需求与服务交付之间差额,为服务结果,服务交付超出服务需求即可获得消费者满意。
服务管理:需要在千人千面,万千场景的服务需求和服务交付间,寻找标准化平衡和个性化应对。