1、IB学校筹建板块
负责筹备一所座落于朝阳公园的大型幼儿园。在此期间 ， 负责协助集团内部已经启动的IB学校申请项目 ， 兼任IBPYP课程总监 ， 吸收国家课程要求和PYP的框架理念 ， 研发高品质的校本课程。根据小学阶段儿童的学习与发展水平、行为特点、 年龄特征等 ， 给出教育建议 ， 并有典型案例和注意事项。
2、大型高端品牌幼儿园板块
负责筹备一所座落于朝阳公园的大型幼儿园。在此期间，组织研发了约20万字的园本课程实施方案，形成了朝阳公园幼儿园教学的完整模式。该课程以国家教委2012年«3-6岁儿童学习与发展指南»为总的指导方针，以IB课程为框架，博采众长，吸收众多国家的教育精华，形成高品质的园本课程。在园本课程体系上依据IB-PYP阶段课程，制定健康、语言、社会、科学、数学、艺术六大领域，集合国际最先进的学前教育理念，对每个领域都提出了具体含义和发展目标。根据幼儿的学习与发展水平、行为特点、年龄特征等，给出教育建议，并有典型案例和注意事项。
面对公办园只接收3岁以上，而3岁以下有较大社会需求，编制了«0-3岁课程质量提升指导手册». 同时作为国际抚触协会会员和国际抚触协会中国分会的核心成员之一，我在已有知识的基础上进一步提升了0-3课程的理论和实践部分。与海淀、通州和石景山妇幼保健院合作实施家长课程和教师培训课程，获得广泛好评。
3、加拿大课程园所
负责在本年度筹备一所座落于济宁的大型高品质幼儿园。在此期间，在结合中科院幼儿园园本课程和加拿大国家课程做课程质量提升，搭建闭环的幼儿园项目扩张计划: 包括预决算、课程评估督导、环境、教师工作、家长工作、学生评量、集团化人力资源、绩效薪酬、员工发展等等全方面的督导和管理支持。
4、芬兰课程园所
在赫尔辛基大学的邀请下 ， 参与包头市教育局下属二级单位落地的第一个芬兰幼儿园项目教育管理咨询和培训的工作 ， 获得当地政府、管理人员、教师和家长的高度认可 ， 在9个月内帮助园长成为当地的一级一类幼儿园 ， 收费在当地最高 ， 目前招生已经超额完成。
5、教育管理培训
支持多个头部机构的教育企业管理、园长培训、教研培训及辅导（建业、威创等等）,包括0-6岁的领域，并被邀请参加2019年美国幼教年会的分享嘉宾，也是国内各大园长论坛的专家讲师。
6、教研管理培训
支持教育部知识建构中国区的协调人工作 ， 支持项目参与学校如中科院附属、人大附、北理工附属等教育机构的教学模式进阶支持 ， 辅导和教学教研管理咨询工作。
7、在工作期间先后考察了40余处国内外相关的学校、幼教机构及儿童设施 ， 形成了打造国际品牌高品质学校、幼教机构的有力支撑；在建立课程体系的同时 ， 建立了完善的国际化高品质学校和幼儿园的组织架构、薪酬体系和制度体系 ， 以保证集团教育项目的运作扎实、稳健和有条不紊。

1、根据学校的整体发展要求和管理机制 ， 全面负责幼儿园的教学、招生、行政后勤、政府部门关系协调等各项工作；
2、根据机构的使命和愿景 ， 制定学校发展规划 ， 学年校务计划以及财政预算；
3、组织制定学校内部各项管理规章制度 ， 落实各岗位职责；
4、组织制定详细的学年教育教学方案、日常教研、校园文化活动、家长工作、培训课题、招生培训等计划及方案，并敦促各计划的实施，给予各方面尽可能的服务和支持；
5、负责校方的人力资源工作，指导和监督招生宣传工作；
6、建立家长学校 ， 做好家长工作的指导和协调；
7、与社区及当地政府部门协调关系，取得支持，接受监督。
离职原因:董事长抽调到北京公司运营新项目

在5年时间里，协助以下教育机构围绕教育质量提升开展系列工作:
1、新加坡投资 国际学校 (外教部） (IB学校）
根据机构发展的需求 ， 与人力资源部配合执行外教招聘计划；制定学校各项管理制度 ， 人人有章可循 ， 确保学校各项工作有秩序地进行 ， 实现学校制度管理与人文管理的最佳结合。
指导并负责外教的管理，沟通协调，确保外教团队的稳定性；组织教师学习教育教学理论，介绍、推广国内外先进的教研教改经验。不断提高教师的教育教学水平。
指导并负责中外教的教学质量及课程实施情况，培训改进教学方法，提高外教教学效果；领导教研组工作。定期召开教研组长会议，组织教师学习教学计划和教学大纲，审查批准各组的教研工作计划，建立并执行教学责任制，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案，了解教学实施情况，沟通师生间对于教与学的意见，帮助教师努力提高教学质量，建立教师业务档案，组织教师业务进修，提高教学水平。并协助校长安排教师教学工作。
指导并组织外教例会和各项交流活动，承担外教团队建设及企业文化建设，加强外教与中心成员之间的互动并增进外教归属。
发挥学校实施新加坡国家测试达标教育的主导作用 ， 努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合 ， 形成良好的育人环境。
2、上海虹桥国际学校 Little learner项目 (IB学校）
依据校务计划、业务计划和教研组实际 ， 制定切实可行的教研计划。编制学校日历和教学进程表 ， 督促指导学校正常运转。
负责制订教育教学研究规划和各项工作研究方案的审订 ， 指导学校选择实施使用自编课程和引进IB课程相结合 ， 提出改进教学工作的意见或措施。
负责组织、协调并督促IB教学研究活动 ， 带领全组成员按计划有准备地开展IBPYP教研活动 ， 召开学校教师检查小组的工作会议 ， 组织检查小组的教师随堂听课 ， 对学校的教学工作提出意见和建议。
定期组织IB课程教师交流观摩研讨，组织组内教师开展保教研讨活动。
负责教师业务培训及考核，加强中外教教学交流，指导教师提高教学技能。
参与管理并指导教学班教学工作，按要求按时指导各项教科研工作。制订教学方面的规章制度，对教学规范的执行情况进行及时的反馈。
工作业绩:
培训中心项目: 绿光教育 IntegratedDepartment
职责一: 产品研发及教学管理
1.每月定期产品汇报 - 市场趋势，行业动态，目标消费者洞察，竞争对手分析，绿光课程满意度追踪（学员/家长/老师/课程顾问/分校长）,绿光各产品业绩指标和利润率指标达成追踪。
2. 产品策略 - 根据产品学员人数指标达成情况和总校业绩达成情况，结合市场，竞争对手及消费者分析，明确适合不同年龄段的产品策略及销售支持工具（包括公开课，入学测，阶段测，活动课等）,并指导团队进行老产品改良及新产品研发等相关行动，以达成每月的产品学生人数指标。
3. 教学管理 - 根据产品所需要的教学效果明确老师招聘的标准，以及相关的教学教务标准和晋降级评估标准，以保障各产品相应的学生学习效果。
职责二: 教务管理
1.每月定期教务汇报 - 各分校教师人效，使用率，教学教务规范达标率，教师平均KPI得分等。
2. 分校支持 - 对分校提出的任何与教务教学相关的问题在当日即时回应，并在三个工作日内进行解释和解决，并分配相应工作到团队及进行监督跟踪。
职责三: 新教师招聘，培训和监督
1.核实新教师招聘标准，批复新教师招聘申请及相应的总部及分校培训计划，每月递交新教师分校接收率，新教师培训合格率，新教师保护期内课时量报告。
2.制定新老教师合格率抽查计划，以及公开课神秘顾客调查计划，确保新老教师授课质量达标，每月递交神秘顾客调查报告及行动方案跟踪执行进度。
职责四: 销售支持
1.指导团队完成各产品的销售支持工具，包括但不限于课程介绍，公开课，入学测，阶段测，活动课等，并定时追踪和提升老师的公开课报名成功率。
2.指导团队完成老师服务体系的规章制度，包括但不限于公开课，首课，电访，回家作业，家校沟通，学员推荐，续报，跨报等内容，并进行追踪抽查，了解实际情况和解决问题。
3.指导审核，检查预决算管理制度及抽查财务工作
职责五: 学习效果跟踪和提升
1.指导建立分校学员学习效果跟踪和提升计划 ， 并制定“绿光之星”奖学金计划 ， 每月评选和公布每个学校每个科目的“绿光之星”学员和老师 ， 给予奖学金和奖教金激励 ， 指导市场部进行相关信息在校内外的公布和宣传。
2.建立家长监督机制，开设家长沟通热线和邮件，当日即时回应并在三个工作日内答复和解决家长提出的任何教学相关问题。
培训中心项目: 瑞思教育 Raise Education (上海市，长宁区）
全面负责长宁校区的招生咨询工作，设计并完善招生咨询的流程；
组织对教育咨询师的岗前培训、在职培训；
帮助咨询师完成高端客户的咨询服务并促成签单；
参与市场开拓，根据中小学辅导市场的需求变化，及时调整招生咨询的工作流程；
咨询部，教学部，教务部，行政人事工程和财务部的人员管理及其它事务。
早教中心: 金宝贝 (上海）
指导及培训中心内的中外教的早教课程的教授及课程质量的保证；
指导备课、严格按照教案要求授课，指导教务工作；
指导早教师做好教室及教具的维护和管理，拆卸组装教具，指导销售和顾问做好服装，玩具和课程的销售工作；
指导顾问做好和跟进会员服务，班主任工作的完成，成长记录、升班证书、成长手册等的制作。
早教中心: 亲亲袋鼠 (宁波）
督导、检查各专业课程是否按照教材管理有关规定，指导选择使用优秀或适用教材；
深入教学第一线进行听课、调研、督促、检查工作开展情况，评价并培训任课教师的理论和实践教学工作水平；
随机抽走教案（公开稿）教师评价工作；
审核教学计划，督促检查各教学单位执行教学计划和教学规章制度的情况，建议推广先进的教学经验和研究成果；
受投资人的委托，完成与教学检查、评优和建设相关的其它工作；
指导审核，检查预决算管理制度及抽查财务工作；
协调指导教务管理工作及家长工作。
离职原因:投资人过世

1、从事欧洲计算机证书认证工作，并协调指导下属26家加盟成人计算机培训中心教学认证工作，支持欧洲驻马耳他项目总监。
2、协调培训下属加盟中心做好政策培训，市场营销培训，认证指导工作；
3、协调组织欧盟在马耳他的计算机培训证书的相关年度颁奖活动；
4、协调管理并实施欧盟对大学及培训中心的学生奖金政策实施。
工作业绩:
协调指导下属26家加盟成人计算机培训中心教学认证工作
离职原因:回国发展

国外留学

在此期间，从幼师做到教研园长。
1、协助配合园长做好学校的各项工作 ， 负责全园的教育教学管理和教研整改工作 ， 指导教师开展教学活动 ， 保证学校教育教学活动正常进行。
2、认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据园长及市﹑区教育行政部门的要求，确保保教工作计划，带领并指导教师制定好各种计划和工作总结。
3、认真贯彻《学校工作规程》 ， 有计划地开展专题教研或教研活动 ， 组织教改试验和观察教育活动 ， 组织好各个节日庆祝活动 ， 深入教育第一线检查 ， 指导班上生活管理﹑卫生保健﹑教育活动计划落实情况。
4、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持教师在教育实践中大胆创新。定期组织教师业务学习和教科研活动，为教师培训创造条件。有计划地做好教材教具的征订和添置工作。
5、负责毕业生来园见习实习工作和外来教师参观观摩活动的组织工作，做好新生入园，编班和大班幼小衔接工作。
6、检查﹑督促教师严格执行学校各项规章制度 ， 检查教师岗位职责的落实 ， 发现问题 ， 及时处理。负责对教师的考核工作 ， 提出奖罚意见。
7、负责全园性幼儿活动（如庆祝会﹑运动会﹑参观﹑游览等）和各类会议的筹备和接待工作。
8、负责指导教师做好家长工作，定期召开家长会﹑家长开放日﹑家长助教等活动。做好家长调查﹑社会宣传和社区联系的工作。
9、深入班级，督导日常教学管理工作，按计划指导与培养教师。
离职原因：寻求发展